то з біології 6 клас

то з біології 6 клас

Решебник «біологія 6 клас, л. В шестом классе все ученики будут изучать биологию вместе с школьными пособиями. Поможет справиться с каждым из них наш портал и сборники с ответами в нем. Смотрите, например, решебник біологія 6 клас о. Андерсон робочий зошит 2014 года. Гдз (ответы) зошит біологія 6 клас андерсон. Відповіді зошит біологія 6 клас андерсон. Робочий зошит (решебник). Відповіді зошит біологія 6 клас котик. Украинский (тетрадь). Він складається з двох частин — робочого. Гдз(готовое домашнее задание). Рабочая тетрадь по биологии 6 класс о. Изображения обложек учебников приведены на страницах данного сайта исключительно в качестве иллюстративного материала (ст. Задорожний - гдз, решебник. Задорожний в электронном виде.

Читать онлайн и найти быстро готовые домашние задания — гдз (решебник, ответы) для учебника робочий зошит, біологія 6 клас. Решебник « біологія (робочий зошит) 6 клас, т. Список решебников по биологии за 6 класс. Вступ - решебник (гдз) біологія. Робочий зошит задорожний к. >>> гдз робочий зошит з болог 6 клас яременко гусева. Биология гдз 8 класс яременко. Биология гдз 8 класс яременко >>> биология гдз 8 класс яременко биология гдз 8 класс яременко на странице вы отыщите 7 класс гдз тетрадь по биологии яременко гусева найти. Портал адаптирован под твой. Русский язык 4 класс решебник полякова. Русский язык 4 класс решебник полякова >>> русский язык 4 класс решебник полякова русский язык 4 класс решебник полякова данный решебник это довольно объёмное пособие, подготовленное по материалам двух. Решебник по риторике 6 класс ладыженской. Решебник по риторике 6 класс ладыженской >>> решебник по риторике 6 класс ладыженской решебник по риторике 6 класс ладыженской облако тегов гдз по риторике 7 класссамое интересное в блогах. Копирование, решебник укр мова 4 клас хорошковська. Решебник укр мова 4 клас хорошковська >>> решебник укр мова 4 клас хорошковська решебник укр мова 4 клас хорошковська відповіді з укр мови на нашому порталі ви знайдете готові відповіді до вправ з української. Испанский язык 5 класс редько гдз. Испанский язык 5 класс редько гдз >>> испанский язык 5 класс редько гдз испанский язык 5 класс редько гдз вся информация, размещенная на сайте получена из открытых источников и не предусмотрена для коммерческого. >>> гдз золина 2 класс. Гдз золина 2 класс >>> гдз золина 2 класс гдз золина 2 класс значительно расширен по сравнению с 1 классом раздел, посвященный интервалам. Музыке не училась отвечать в конференциях и заводить новые темы. >>> гдз з хм 8 клас дячук гладюк гдз. Гдз з хм 8 клас дячук гладюк гдз >>> гдз з хм 8 клас дячук гладюк гдз гдз з хм 8 клас дячук гладюк гдз мы готовы с ними поспорить. Підручник хімія 8 клас дячук 2016. Вдосконалення технічних помічників. >>> гдз зарубжна лтература 7 клас нколенко. Гдз зарубжна лтература 7 клас нколенко >>> гдз зарубжна лтература 7 клас нколенко гдз зарубжна лтература 7 клас нколенко вшколе - это твой помощник, который поможет тебе быстро найти ответ на задание или. Юрий клименко французский 9 класс. Юрий клименко французский 9 класс >>> юрий клименко французский 9 класс юрий клименко французский 9 класс французкий язык 9 класс юрий клименко товеты. Учебники по французскому языку для 9 класса на данной. Гдз укр мова 8 клас тихоша. Гдз укр мова 8 клас тихоша >>> гдз укр мова 8 клас тихоша гдз укр мова 8 клас тихоша усі готові домашні завдання з української мови тільки на нашому сайті. Данное издание содержит методический материал, гдз химия 8 класс василенко коваль. Гдз химия 8 класс василенко коваль >>> гдз химия 8 класс василенко коваль гдз химия 8 класс василенко коваль хімія 8 клас василенко вам не доведеться шукати слова - скачать гдз, або завантажити гдз хімія. >>> гдз укр мова 7 клас голуб шелехова 2015. Гдз укр мова 7 клас голуб шелехова 2015 >>> гдз укр мова 7 клас голуб шелехова 2015 гдз укр мова 7 клас голуб шелехова 2015 просто завітай на наш сайт і проглядай абсолютно безкоштовно. И ребята, естественно, >>> гдз укр мова 7 клас голуб шелехова 2015. И ребята, естественно, >>> гдз з болог 9 клас котик. Гдз з болог 9 клас котик >>> гдз з болог 9 клас котик гдз з болог 9 клас котик регуляція снутематичний контроль 10варіант 1варіант 2мислення й свідомість. Гдз этика 6 класс андросова. Гдз этика 6 класс андросова >>> гдз этика 6 класс андросова гдз этика 6 класс андросова адже гарні манери і достойна поведінка завжди цінуються у суспільстві. Найти гдз математика 6 клас бевз. Решебник по математике.

Бевз - скачать электронные книги журналы и другую литературу быстро. 824687108 3 авг 2013. Средняя скорость скачивания. Математика 6 класс бевз решебник. >>> решебник ла кирик 11 класс. Решебник ла кирик 11 класс >>> решебник ла кирик 11 класс решебник ла кирик 11 класс вот, наконец, и выпускной 11 класс. Здесь spotlight 7 решебник найти ответы ру домашка решебник 2 класс тут. В останні роки дуже багато батьків змушені зіткнутися з такою не дуже приємною ситуацією, коли вони не можуть допомогти, навіть в незначній мірі, своїм дітям, при виконанні домашніх робіт. Втім, тільки деяким подібна ситуація може здатися дивною. Адже практично кожен новий навчальний рік ознаменовується тим, що шкільна програма піддається радикальним змінам. Таким чином, навантаження на учня стає досить сильним. Крім того, дуже часто вводяться деякі теми, які не надто зрозумілі як школярам, так і їх батькам. Але, при цьому, як відомо, домашні завдання абсолютно ніхто не скасовує. Причому, сучасним школярам, і особливо шестикласникам доводиться самостійно готувати вельми об ємні домашні завдання. і, для того, щоб несподівано не зіткнутися зі значним числом складнощів, варто придбати готові домашні завдання. Як відомо, найбільше складнощів виникає при вивченні таких предметів як рідна та англійська мови, а також математика. Наймати репетитора по кожному з даних предметів досить затратно. Тому, найкращим виходом з ситуації, що склалася для багатьох є саме готові домашні завдання для 6 класу по новій програмі 2019. Благо, сьогодні можна навіть не витрачати кошти на придбання гдз для 6 класу, а користуватися за допомогою нашого сайту, важливо розуміти, що застосування вже виконаних завдань може принести лише користь. Вельми поширена ситуація коли дитина не знаючи як виконувати те чи інше завдання просто запускає вивчення певної дисципліни. Звичайно, це загрожує не тільки отриманням поганих оцінок, але ще і певними складнощами як під час написання контрольних робіт та складання іспитів, так і під час вступу до вищого навчального закладу.

Використовуючи вирішені варіанти, ви запросто можете давати дитині додаткові завдання. Чомусь популярна думка про те, що збірки з уже виконаними завданнями є виключно прерогативою двієчників. і з кожним роком за додатковою допомогою до подібних видань звертається все більше число дітей, які хочуть не просто бездумно списати деякі приклади і вправи, а розібратися в них як слід і зміцнити свої знання виконанням інших завдань подібного типу.

Так що, не все так погано, як багатьом здається спочатку.

Біологія – наука про життя. Основні властивості живого урок 1. Ознайомити учнів з наукою про життя – біологією; сформувати уявлення про біологію як науку, що вивчає живі організми; поглибити знання про відмінності живої і неживої природи; дати поняття про основні ознаки життя. Розвивати уміння порівнювати тіла природи між собою та робити відповідні висновки; уміння логічно мислити та давати розгорнуті відповіді на запитання. Виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища; проводити просвітницьку роботу з метою усвідомлення того, що біологія має важливе значення для вирішення проблем сьогодення, тому що її вважають наукою хіх століття. Основні поняття та терміни. Біологія, автотрофне і гетеротрофне дихання, біологічні науки. Ботаніка, мікологія, зоологія, бактеріологія, анатомія, морфологія, фізіологія, екологія, систематика, таксон, вид, царство. Давайте поглянемо навколо себе.

Скрізь можна побачити неживі і живі об’єкти природи. Чим же вони відрізняються між собою. В чому сутність життя. Вже багато століть люди намагаються знайти відповідь на питання про сутність життя на планеті. Але щоразу стикаються з новими таємницями. Провідником людини у вивченні живого є наука біологія. Поняття “біологія” водночас запропонували незалежно один від одного у 1802 р. Основними властивостями або ознаками, які відрізняють живе від неживого це.

Обмін речовини та енергії на основі живлення, дихання, виділення, це рух, ріст, подразливість… але головним є здатність живого до розмноження. Адже саме розмноження – це відтворення собі подібних. Тому, що кожен організм існує лише певний обмежений час. А завдяки розмноженню життя безперервно передається із покоління до покоління. На нашій планеті процес розмноження триває вже кілька мільярдів років. Усі процеси, які відбуваються в живому організмі, спрямовані на забезпечення передачі життя наступним поколінням. Перш ніж давати нащадків організм повинен досягти певних розмірів, маси тіла та накопичити ту кількість речовин, які будуть необхідні для продовження роду.

Отже, організм повинен вирости. Ріст – це кількісні зміни в організмі, які призводять до збільшення розмірів тіла. Тобто організм повинен живитися. В результаті живлення та перероблення спожитих речовин в живому організмі з’являються відходи, тобто такі речовини, які непотрібні, або, навіть, отруюють його. Тому організм повинен їх позбавитися. Процес видалення продуктів обміну (відходів) носить назву виділення. Таким чином, здійснюється обмін речовин між організмом і довкіллям. Обмін речовин здійснюється постійно і безперервно. Коли припиняється обмін практично припиняється і життя. Але для всіх цих процесів необхідна енергія. Організми отримують її також із навколишнього середовища. Енергія із довкілля надходить у вигляді світла або у вигляді органічних речовин. Отже, основними джерелами енергії для забезпечення життєдіяльності є саме сонячне світло і органічні речовини. Частина енергії витрачається на перебіг життєвих процесів (ріст, розмноження, дихання…), а частина виділяється у вигляді тепла. Отже, крім обміну речовин наявний і обмін енергією. А все це загальний і єдиний процес – метаболізм, що складається із обміну речовин і перетворення енергії. В результаті підтримання всіх процесів життєдіяльності організм пристосовується до умов існування, тобто пристосування до навколишнього середовища – це зміни живого організму у мінливому оточенні, які дають змогу вижити в цих умовах і дати потомство. В результаті застосування методу вчені можуть прослідкувати за міграцією речовин у клітині, їхніми перетвореннями, виявити місце та характер тих чи інших біохімічних процесів. Для цього до клітини вводять речовину, в якій один з атомів певного елемента (карбону, фосфору тощо) заміщений його радіоактивним ізотопом. Описаний метод – мічених атомів. Рівні організації життя. Молекулярний, клітинний, організмовий, популяційно - видовий, екосистемний, біосферний. Організм – жива істота, частини якої впливають одна на одну так, що вони функціонують разом як біологічна система, що має різні рівні організації (молекулярний, клітинний, тканинний та ін. На 98, 5 % і більше слина складається з води, містить солі різних кислот, мікроелементи і катіони деяких лужних металів, муцин (формує і склеює харчовий клубок), лізоцим (бактерицидний агент), ферменти ліпазу, а також амілазу і мальтазу, які розщеплюють вуглеводи до оліго - і моносахаридів. Амінокислоти – органічні сполуки, які одночасно містять у своєму складі аміно - ( - nh2) та карбоксильну ( - соон) групи. Амінокислоти є мономерними одиницями білків, у складі яких залишки амінокислот з єднані пептидними зв’язками. Молекула нуклеотиду складається з трьох частин. Залишків нітрогеновмісної основи, п’ятивуглецевого моносахариду (пентози) та ортофосфатної кислоти. Залежно від виду пентози, що входить до складу нуклеотиду, розрізняють два типи нуклеїнових кислот. Дезоксирибонуклеїнову (днк) і рибонуклеїнові (рнк). До складу днк входить залишок дезоксирибози, а рнк – рибози. У молекулах днк і рнк містяться залишки різних нітрогеновмісних основ. У молекулі днк – залишки аденіну (а), гуаніну (г), цитозину (ц) та тиміну (т), у молекулі рнк – а. Деніну (а), гуаніну (г), цитозину (ц) та урацилу (у). У цьому завданні перевіряється вміння розпізнавати органели на зображеннях рослинної клітини та вказати ті, які є лише в рослинних клітинах. Серед компонентів на рисунку є вакуоля з клітинним соком, яка позначена цифрою 2 та хлоропласти, позначені цифрою 4. Саме вони притаманні рослинній клітині. Надмембранні комплекси твариних клітин представлені глікокаліксом. Цей тоненький шар складається зі сполук білків і ліпідів з вуглеводами. Клітинні включення, на відміну від органел, є непостійними компонентами клітини. Вони можуть з’являтися та зникати в процесі життєдіяльності клітини. Зазвичай це запасні речовини. Клітинні включення містяться в цитоплазмі або вакуолях рослинних клітин у розчиненому (краплини) або твердому (кристали, волоконця, зерна тощо) станах. У цитоплазмі можуть накопичуватись і нерозчинні продукти обміну.

Солі сечової кислоти, кристали щавлевооцтового кальцію (у щавлю, бегонії та ін. Під дією ферментів більшість клітинних включень розпадається на сполуки, які залучаються до процесу обміну речовин. Мейоз (або редукційний поділ) – особливий вид поділу еукаріотичних клітин, унаслідок якого хромосомний набір зменшується вдвічі і формуються статеві клітини з гаплоїдним набором хромосом. Таким чином, якщо в соматичних клітинах бика свійського міститься 60 хромосом, то в його гаметах буде міститися 30 хромосом. Мейоз (або редукційний поділ) – особливий вид поділу еукаріотичних клітин, унаслідок якого хромосомний набір зменшується вдвічі і формуються статеві клітини. Під час статевого розмноження спеціалізовані статеві клітини – яйцеклітина та сперматозоїд – зливаються, тобто відбувається запліднення. У результаті мейозу утворюються клітини з гаплоїдним набором хромосом, надалі при заплідненні поновлюється диплоїдний набір хромосом, що і забезпечує сталість хромосомного набору при статевому розмноженні. Віруси, їх хімічний склад, будова та відтворення. Механізм проникнення вірусів в організм та клітини хазяїна. Вплив вірусів на організм хазяїна. Профілактика вірусних захворювань людини. Роль вірусів у природі та житті людини. Снід, або синдром набутого імунодефіциту – сукупна назва уражень, що відбуваються на iii - iv клінічних стадіях інфекції, яку спричинює вірус імунодефіциту людини (віл). У більшості людей після зараження віл не спостерігається жодних симптомів. іноді через декілька днів після інфікування в невеликого числа заражених гостро з являються ознаки. Збільшення лімфовузлів, слабкість, поява швидкоминучого висипу, головний біль, іноді серозний менінгіт тощо. Це має назву гострого ретровірусного синдрому.

Ці ознаки за кілька тижнів минають самі собою. Проте наявність цього синдрому є предиктором швидкого перебігу віл - інфекції з можливістю іноді блискавичного розвитку сніду.

У тих осіб, в яких не було гострого ретровірусного синдрому, безсимптомний перебіг хвороби після зараження може тривати декілька років. Особливості будови та процесів життєдіяльності шапинкових, цвілевих грибів, дріжджів, грибів - паразитів. Значення грибів у природі та житті людини. Печериці та сироїжки – шапинкові гриби. Усі шапинкові гриби є сапротрофами. Шапинкові гриби можуть вступати в співжиття з вищими рослинами чи споживати речовини відмерлих решток. Сажки і трутовики – гриби - паразити. Сажкові гриби паразитують на злакових, спричинюючи захворювання сажку.

Трутовики оселяються на стовбурах дерев і спричинюють трухлявіння, що зрештою призводить до загибелі дерева. Фітонциди – біологічно активні речовини, що утворюються рослинами, які вбивають чи пригнічують зростання й розвиток бактерій, мікроскопічних грибів та інших форм мікроорганізмів. В організмі людини ферум є складником гемоглобіну – пігменту еритроцитів, що складається з молекули білка складної будови та гему – залізовмісної сполуки. В основі завдання наведені данні про особливості вегетативного розмноження суниці лісової, що використовує для цього довгі вуса. Вуса – дуже тонкі повзучі стебла з видовженими міжвузлями, від яких відростають додаткові корені. Отже, вегетативне розмноження цих рослин забезпечується видозмінами надземних пагонів. В основі завдання наведено два твердження, які треба проаналізувати й визначити їх правильність. Надалі знайти відповідь, у якій вказані всі правильні твердження. Перший трофічний рівень в екосистемах завжди займають популяції автотрофних організмів, здатних синтезувати органічні сполуки з неорганічних, зокрема рослини. Вид суниці лісові належить до покритонасінних рослин. Тому перше твердження є правильним. Друге твердження є неправильним, виходячи з того, що рослинні організми належать до продуцентів. Тому правильною відповіддю є відповідь, у якій вказане лише перше твердження. Тип кишковопорожнинні, або жалкі. Загальна характеристика типу.

Особливості будови та процесів життєдіяльності. Кишковопорожнинні – це справжні багатоклітинні тварини. їхнє тіло складається з багатьох спеціалізованих клітин. Стінки тіла кишковопорожнинних складаються лише з двох шарів клітин – зовнішнього і внутрішнього. У зовнішньому шарі кишковопорожнинних є жалкі клітини. Нові жалкі клітини, так само як й інші типи клітин, виникають за рахунок проміжних. Покриви гідри переважно утворюють шкірно - м’язові клітини. Між ними розкидані й нервові клітини. Симбіотичні одноклітинні тварини. Мутуалістичні, коменсали, паразити (дизентерійна амеба, трипаносома, малярійний плазмодій) найбільш вірогідним шляхом удосконалення способів передавання кров’яних паразитів є ускладнення їх життєвого циклу, зі зміною організмів хазяїв і різними способами розмноження в їх організмах. Це перші наземні хребетні, котрі зберігають тісний зв язок з водним середовищем. Розмножуються у воді. У процесі індивідуального розвитку земноводні проходять стадію водної личинки, що дихає зябрами. У дорослих, окрім легень як додаткового органу дихання, використовується шкіра, вкрита слизом, між пальцями задніх кінцівок часто є плавальні перетинки, що також засвідчує їхній тісний зв язок з вологими біотопами. Особливості зовнішньої та внутрішньої будови, процесів життєдіяльності. Пристосованість птахів до польоту.

Птахи мають укорочене обтічне тіло, вкрите пір’яним покривом. їхні передні кінцівки перетворилися на крила, а задні слугують для пересування по землі. Основні властивості скелета птахів визначаються пристосуванням до польоту.

Це виявляється перш за все в його легкості та міцності. Міцність скелета зумовлюється зростанням між собою багатьох кісток, їх структурою й наявністю в їх складі значної кількості неорганічних солей. Різноманітність ссавців. Ряди комахоїдні, рукокрилі, гризуни, хижі, китоподібні, парнокопитні, непарнокопитні, примати; особливості організації, представники, роль у природі та житті людини. В основі завдання наведений опис ознак тварин певного ряду ссавців. Серед наведених рядів лише представники ряду комахоїдні мають усі ознаки, які перелічені в описі. Тканини організму людини (епітеліальна, м’язова, нервова, тканини внутрішнього середовища. Сполучні, кров, скелетні) їх будова і функції. В основі завдання наведений рисунок тканини людського організму.

Для виконання цього завдання необхідно знати особливості будови тканин та їх класифікацію. Епітеліальна тканина складається з клітин, що щільно притиснуті одна до одної та розташовуються у вигляді пласта. Майже немає міжклітинної речовини. Тканини внутрішнього середовища складаються з різноманітних клітин, які розташовані не щільно по відношенню одна до одної, мають велику кількість міжклітинної речовини. Нервова тканина складається з нервових клітин (нейронів) і клітин, що оточують нейрони – нейроглії. Нейрон має тіло і відростки. Дендрити – відносно короткі та один довгий – аксон. Виходячи з цього, на рисунку зображено нервову тканину.

Для виконання завдання необхідно знати будову скелету людини та встановлювати причинно - наслідкові зв’язки між будовою та функціями. Відмінність скелету людини від скелету інших ссавців спричинена прямоходінням. У людини, на відміну від інших ссавців, грудна клітка має форму конуса, широка частина якого знаходиться знизу, а вужча зверху.

Кістки верхньої кінцівки не масивні, порівняно з кістками нижньої кінцівки, у зв’язку з диференціацією їх функцій. Стопа в людини має склепіння, а у хребетних вона плоска. Така її будова пом’якшує поштовхи під час руху.

Хребет людини має чотири вигини, що зумовлює s - подібну форму.

Вони сприяють збереженню рівноваги, пружинять і пом’якшують поштовхи. Набутий імунітет (може бути активно або пасивно набутим) виникає внаслідок перенесеної інфекційної хвороби або вакцинації і спадково не передається. В основі завдання наведено схему отримання препарату для боротьби з дифтерією. У такий спосіб отримують сироватку для формування у людини штучного пасивного імунітету.

Гортань — це частина дихальної трубки, що передує трахеї. Вона утворена дев’ятьма рухливими хрящами. Зверху гортань вкрита надгортанним хрящем, який прикріплений до щитоподібного хряща і під язикової кістки та закриває вхід до гортані під час ковтання їжі. Живлення та травлення. Будова та функції органів травлення. Травлення у ротовій порожнині, шлунку, кишечнику.

Ротова порожнина поділяється на присінок і власне ротову порожнину, є початковим відділом травної системи, куди за звичайних умов їжа надходить насамперед і підлягає механічній і хімічній обробці. У ротовій порожнині відбувається первинне ферментування вуглеводів, чому сприяють секрети слинних залоз, що містять фермент амілазу.

Мутагени – фізичні і хімічні чинники, що викликають стійкі спадкові зміни – мутації. Для виконання завдання необхідні знання процесу терморегуляції – підтримання сталості температури тіла, який зумовлює утворення тепла в організмі – теплоутворення і віддавання його організмом – тепловіддачу.

Це захисна реакція організму людини, яка запобігає її перегріванню. Організм віддає теплову енергію за допомогою фізичних процесів. Тепловипромінювання, конвекція, теплопроведення, або кондукція, та випаровування води з поверхні тіла й легенів. Сперматозоїд — чоловіча гамета, зазвичай рухома, тваринних і рослинних організмів. Рух сперматозоїда відбувається переважно за допомогою джгутика. Як і жіночі статеві клітини – яйцеклітини, містять гаплоїдний набір хромосом. Характерними особливостями яйцеклітин є нездатність активно рухатися та великі розміри, не лише в порівнянні зі сперматозоїдом, але й з іншими клітинами організму.

Аналізуючи основу завдання, можна констатувати, що для помідорів не можливе існування грушоподібної гетерозиготи, оскільки ген, що зумовлює грушоподібну форму плодів, є рецесивним. У присутності домінантного гена він не буде проявлятись, і гетерозигота буде круглої форми. Аналізуючи основу завдання, можна констатувати, що в завданні йдеться про моногібридне схрещування. Необхідно також зауважити, що за умови повного домінування домінантна ознака проявляється і в гомозигот за домінантною ознакою, і в гетерозигот, тобто якщо організм має хоча б один домінантний алель. Оскільки в основі завдання вказано, що обоє батьків мали домінантну алель, але не вказана друга алель, то можна зробити припущення, що вони можуть бути як гомо - так і гетерозиготами за цьою ознакою. Отже, їхні діти можуть бути як резус - позитивними, так і резус - негативними (другий закон менделя). Унаслідок обертання землі навколо своєї осі двічі на добу змінюється освітленість. Це зумовлює коливання температури, вологості та інших абіотичних факторів, що у свою чергу впливає на активність організмів. Зміна дня і ночі впливає на перебіг різних функцій організмів тварин. Рухову активність, інтенсивність процесів обміну речовин тощо. У людини зареєстровано понад 100 життєвих функцій, залежних від часу доби. Перетворення енергії в екосистемах. Правило екологічної піраміди. Послідовності, у яких особини одного виду, їхні рештки або продукти життєдіяльності слугують об’єктом живлення для організмів іншого, називаються ланцюгами живлення. В основі завдання наведено деякі послідовності ланцюга виїдання. Необхідно вказати варіант з правильною послідовністю компонентів. У пасовищному трофічному ланцюжку (ланцюжку виїдання) основу складають автотрофні організми, потім йдуть споживаючі їх мікроорганізми і рослиноїдні тварини, потім хижаки (консументи) 1 - го порядку, хижаки 2 - го порядку.

У наведеному ланцюгу продуцент сосна споживається короїдом, яким живиться дятел, останніми у свою чергу живиться хижий птах – сокіл. Для виконання цього завдання необхідно знати послідовності, у яких особини одного виду, їхні рештки або продукти життєдіяльності слугують об’єктом живлення для організмів іншого, а саме закономірності розташування організмів у ланцюгах живлення. У пасовищному трофічному ланцюгу (ланцюгу виїдання) основу складають автотрофні організми, потім ідуть споживаючі їх мікроорганізми і рослиноїдні тварини, потім хижаки (консументи). Різні трофічні рівні в екосистемі можуть займати всеїдні тварини, у раціоні яких присутня як рослинна, так і їжа тваринного походження. Ці тварини можуть займати різні трофічні рівні в залежності від певного ланцюга живлення. Тому правильна відповідь є така. У наведеному прикладі водорості отримують від поліпів середовище існування та джерело необхідних сполук, а поліпи від водоростей допомогу у створені свого потужного скелету.

Організми мають взаємовигідні відносини один з одним. Такі біотичні зв’язки є прикладом мутуалізму – форми співіснування особин різних видів, від якого вони отримують взаємну користь. Функції білків у живих істотах. Ферменти, їх будова, властивості та застосування в господарській діяльності людини. Еластин – важлива складова сполучної тканини, що завдяки своїй еластичності дозволяє багатьом тканинам тіла, зокрема шкірі та зв’язкам, відновлювати свою форму після розтягнення або стиснення. інтерферон – білок крові, що виділяється клітинами організмів більшості хребетних тварин у відповідь на вторгнення чужорідних агентів, таких як віруси, деякі інші паразити та ракові білки. Завдяки інтерферонам клітини стають несприйнятливими по відношенню до цих агентів. Органели – постійні клітинні структури. Кожна з органел забезпечує відповідні функції, як - от. Живлення, рух, синтез певних сполук, зберігання і передачу спадкової тощо. У кожній органелі відбуваються певні біологічні процеси. Лізосоми, позначені на рисунку цифрою 1, забезпечують внутрішньоклітинне травлення. Клітинний центр, позначений на рисунку цифрою 2, забезпечує утворення веретена поділу.

Мітохондрія, позначена на рисунку цифрою 3, забезпечує енергією клітину, акумулюючи її в молекулах атф. Для синтезу молекул атф використовується енергія, яка вивільняється під час кисневого етапу енергетичного обміну.

Плазматична мембрана, що позначена цифрою 4, забезпечує зв язок з навколишнім середовищем. Типи суцвіть (китиця, початок, головка, кошик, щиток, зонтик, простий колос, складний колос, волоть, складний щиток, складний зонтик) суцвіття кошик, позначене на рисунку буквою а, формується на ромашці. Суцвіття колос, позначене на рисунку буквою в, формується на подорожнику.

Суцвіття складний зонтик, позначене на рисунку буквою г, формується на моркві. Суцвіття початок, позначене на рисунку буквою д, формується на кукурудзі. Класифікація покритонасінних рослин. Однодольні й дводольні. Родина пасльонові (представники. Петунія, паслін, тютюн, картопля, томат, перець). Родина капустяні (хрестоцвіті) (представники. Грицики, редька дика, капуста, гірчиця, рапс). Родина розові (представники. Суниця, шипшина, горобина, яблуня, вишня, смородина). Родина бобові (представники. Горох, квасоля, соя, конюшина, робінія (біла акація), люцерна) необхідно визначити назву родини, до якої належить рослина, використана для виготовлення харчових продуктів, що зображені на рисунках. Продукт, позначений цифрою 1, виготовляється з рослин, що належить до родини капустяні. Продукт, позначений цифрою 2, виготовляється з рослин, що належить до родини розові. Продукт, позначений цифрою 3, виготовляється з рослин, що належить до родини бобові. Продукт, позначений цифрою 4, виготовляється з рослин, що належить до родини пасльонові. Ряди комахоїдні, рукокрилі, гризуни, хижі, ластоногі, китоподібні, парнокопитні, непарнокопитні, примати; особливості організації, представники, роль у природі та житті людини. Вечерниця велика має добре розвинені грудні м’язи. Ці особливості в будові пов’язані з пристосуванням цих тварин до польоту.

Афаліна чорноморська – представник ряду китоподібні, яким властива наявність хвостового плавника, бо вони опанували водне середовище існування. У кроля дикого передні кінцівки значно коротші за задні. У крота звичайного передні кінцівки мають широку лопатеподібну кисть (риючого типу) тому, що вони опанували ґрунтове середовище існування. Ряди комахоїдні, рукокрилі, гризуни, хижі, ластоногі, китоподібні, парнокопитні, непарнокопитні, примати. Опорно - рухова система. Кісткові та хрящові тканини. Хімічний склад, будова, ріст і з’єднання кісток. Функції та будова кровоносної та лімфатичної систем. Центральна та периферична. Будова і функції спинного мозку та головного мозку.

Функції та будова органів дихання. Серце входить до складу кровоносної системи, трахея із бронхами – дихальної системи, шлунок – травної системи, мозочок – нервової системи. Зайвим органом є хребці крижового відділу хребта, що належить до опорно - рухової системи, яка не вказана в переліку систем органів. Вироблення жовчі відбувається в печінці. За сприйняття звукових коливань відповідає кортіїв орган, який розміщений у внутрішньому вусі. Сприйняття довжини світлової хвилі відбувається в сітківці, яка містить рецептори зорового аналізатора. Закриття двостулкового клапана відбувається в серці, що лежить між лівим передсердям та лівим шлуночком. Суниця, шипшина, горобина, яблуня, вишня, смородина) рослини цієї родини характеризуються наявністю великих і середнього розміру яскравих квіток, поодиноких або зібраних в суцвіття зонтик, щиток чи китицю. Плоди мають різноманітного типу, серед яких є кістянка та яблуко. Сітчасте жилкування листків – ознака класу дводольні, до якого належить родина розові. Різноманітність хордових. Плазуни – холоднокровні, переважно наземні, хребетні тварини, розмноження і розвиток яких відбувається на суходолі. Шкіра суха, практично без залоз, вкрита роговими лусками, щитками або пластинками – похідними покривного епітелію. Такі покриви захищають тварин від механічних ушкоджень і зайвих втрат вологи. є два кола кровообігу.

Серце – порожнистий м’язовий орган, що має чотири камер. Два передсердя та два шлуночка. Стінка серця людини складається з трьох шарів. Середній шар є м’язовою оболонкою та називається міокардом. Фактором, що сповільнює серцеву діяльність є стимули блукаючого нерва, який відноситься до парасимпатичного відділу автономної нервової системи. На рисунку зображено трансляцію. Це один з етапів синтезу білків. Тому необхідні знання про основні процеси матричного синтезу, їх механізми та результати. Трансляція – процес синтезу поліпептидного ланцюга рибосомою на матриці інформаційної рнк (мрнк або ірнк). Під час трансляції інформація, яка міститься в мрнк (ірнк), відповідно до генетичного коду використовується для синтезу молекули білка з певною послідовністю амінокислот. Таким чином, трансляція відбувається в цитоплазмі, де знаходяться рибосоми клітини. Трансляція забезпечує синтез поліпептидного ланцюга. Учасником цього процесу є рибосома.